Jo, jag vet, det har sagts något om ämnet igen, men eftersom jag inte har tid att sätta mig in i vad riktigt just nu så får det vänta. Jag återkommer till ämnet i eftermiddag.
Just nu funderar jag mer över hur arkitekter tänker när de ritar skolor och klassrum. Jag tror inte alltid de tänker på samma sätt som en lärare eller skolforskare skulle tänka.
You're no different to me 
är det arkitekter som ritar klassrum? Trodde det var byråkrater.
Det kan vara så att du har rätt, men jag tror ändå arkitekter är inblandade någonstans på vägen, det här med bärande väggar och balkar och luftcirkulation och ljusinsläpp och allt vad det är tror jag inte ens den mest förhärdade byråkrat har tillräcklig koll på för att fullt ut kunna kontrollera ett skolbygge från början till slut.
En liten lektion i byggandets irrgångar.
Arkitekten ritar gestaltningen, uttryck, fasader, planlösningar.
Konstruktören översätter planritningar till konstruktioner som bärande väggar, balkar, bjälklag (golv-tak), takstolar, isolering, mm.
VVS-konsulter vatten, avlopp och ventilation.
El-konsulter el, belysning, datanätverk, mm
Som ni ser är det många yrkesgrupper som tar fram handlingar, sedan har vi alla som bygger det. Lika många yrkeskategorier där.
Och eftersom planlösningen sällan är optimal för verksamheten i skolor, varken i stort eller smått, kvarstår min tanke orubbad.