Skolan och nätet

Det här med IT i skolan.

Det går sådär, kan man säga.

Trots att Sverige är ett av de länder i världen där det genomsnittliga IT-användandet ligger högst. Trots att det fläckvis finns en nykläckt, storögd fascination, en nyförälskad, okritisk passion, finns samtidigt en nyvaken insikt i att svenska lärarkårens genomsnittliga digitala litteracitet inte riktigt motsvarar behoven. Sätter man detta i samband med hur huvudmännens inställning är av vitt skiftande modell:

Det händer väldigt mycket på många ställen. På många ställen händer det väldigt lite. Så det är egentligen en ökande klyfta vi ser i svenska skolor i dag, säger Peter Becker, ordförande för Datorn i utbildningen.

så finner man sig kanske rätt som det är funderande över vad som kan göras åt saken.

Borde vi göra något åt detta? Lite folkbildningsmässigt tillsammans, sådär, kanske?

T ex skulle man kunna tänka sig en lättsam, smått informell fortbildningsinsats där samtliga lärare, i samtliga skolformer, i samtliga kommuner och organisationer, kunnat ägna åtminstone ett par timmar ett par dagar i veckan under sommarlovet åt att göra sig stabilt hemmastadda på nätet. Man kan, om man vill, föreställa sig ett slags faddersystem där de som är hemmastadda redan tar på sig ansvaret för att visa den som känner sig lite borttappad runt, introducerar nykomlingen till sitt nätverk och förklarar hur etiketten fungerar på Twitter, Facebook etc.

Jag tror det skulle innebära skillnad för det där förargliga genomsnittet. Jag föreställer mig att det skulle kunna ge bieffekter också,  göra det lättare att samarbeta lite härs och tvärs över landet och skolformer också. I all enkelhet skulle det kanske rent av medföra att svensk skola är lite bättre rustad när höstterminen börjar än den är i dag?

Edcamp Stockholm

Har ni hört talas om konceptet Edcamp? Inte? Då är det sannerligen dags!

31 oktober äger Edcamp Stockholm rum, på Skolforum mellan 17 och 21. Det är sverigepremiär, så har du möjlighet, missa inte att anmäla dig till detta historiska tillfälle.

Men vad i hela fridens dagar är då edcamp? Vad gör man på ett sådant? Jo:

Edcamp Stockholm, 31 okt 2011, kl 17-21, är en kväll tillsammans med inspirerande kollegor där vi lär av och med varandra. Edcamp är en ”okonferens”, en typ av mötesform där innehållet bestäms av deltagarna på plats och där kreativitet och nya möten är viktiga delar.

Hur går det till?

Du förbereder dig inför kvällen genom att fundera över något du är intresserad av och som du vill lära dig mer om, vilket du även kan skriva ner i din anmälan. Kanske har du något du vill visa upp eller dela med dig av? Ta med din dator eller dina anteckningar och bered dig på en energifylld kväll med mycket input.

Kvällen börjar med att alla hälsas välkomna och sedan kommer kvällens viktigaste plats introduceras, edcamp-tavlan med ett, då tomt, schema över kvällens olika pass. (Denna tavla går i en del andra sammanhang under namnet ”griden” och här kan du se hur det fungerar på WebCoast, som också är en okonferens) De deltagare som vill kan skriva upp det ämne eller den fråga de vill diskutera, tillsammans med sitt namn/twitternamn, på en lapp som sätts upp på valfritt pass på tavlan. Varje ledig plats på tavlan motsvarar en grupp, ett ämne och ett diskussionspass. När alla platser på tavlan är fyllda får deltagarna välja fritt vilken grupp de vill gå till och delta i.

Låter det spännande? Ja, visst låter det spännande! Vänta inte för länge med att anmäla dig, antalet platser är begränsat och det kommer att bli en inspirerande kväll!